verfpatroon moet kruispunten vrijhouden in Brussel

[JC]

Nog maar eens ge-experimenteer in Brussel

http://www.standaard.be/cnt/dmf20160509_02280306

[de rijprof]

Ja, wanneer mensen niet spontaan het kruispunt openlaten terwijl je duidelijk kunt zien dat je moet stoppen en er niet over geraakt zonder het dwarsverkeer te hinderen als ze op hun beurt groen krijgen, zoals de wegcode voorziet, komen er steeds nieuwe uitvindsels om hier de aandacht op te vestigen. Op zich nog niet zo een slecht idee. De vraag is wat gaan mensen doen als er géén wegmarkeringen geschilderd zijn? Zo komen er steeds meer (overbodige) verkeerstekens bij, terwijl dat niet nodig is als men de wegcode correct toepast.

Misschien kunnen ze dat ook eens te Mortsel uitproberen...
Als je te Mortsel correct het kruispunt open laat, krijg je gegarandeerd klank en lichtspel van achter jou.

[jo]

Misschien moeten ze helemaal niets uitvinden en er ene zetten voor PV's te schrijven, doe dat met 3-5 agenten 1 maand in Brussel en ze zijn het (bijna) allemaal afgeleerd.

[bert.covens]

Misschien moeten ze helemaal niets uitvinden en er ene zetten voor PV's te schrijven, doe dat met 3-5 agenten 1 maand in Brussel en ze zijn het (bijna) allemaal afgeleerd.

Volledig akkoord.

Dit is te dwaas voor woorden.  Men brengt nu onmiskenbaar verboden (want onbestaande) wegmarkeringen aan, om de bestuurders iets proberen te doen inzien.  Inderdaad: laat oom agent gewoon doen waarvoor hij betaald wordt: controle doen, en beteugelen die handel.

Ik denk dat het gros van de overtreders zich overigens door een paar van die fantasietjes op het wegdek écht niet zal laten tegenhouden.  >>> Hier in Hemiksem, hangt al jarenlang dit (uiteraard eveneens verboden) bord om bestuurders aan te manen het kruispunt vrij te laten.  En oh ja, >>> hier én elders in Sint-Niklaas, liggen al jàrenlang dergelijke miskleunen op het wegdek geschilderd.  Dus als ze nu in Brussel denken dat ze het warm water hebben uitgevonden ....   Ik nodig de Brusselaars trouwens uit, om eens te komen kijken hoeveel bestuurders er zich desondanks nog niet aan storen.


Laat het hen daarentegen ne keer voelen in de portemonnee, en de kans is groot dat de meesten de volgende keer wel 2x nadenken.

[KV]

Misschien moeten ze helemaal niets uitvinden en er ene zetten voor PV's te schrijven, doe dat met 3-5 agenten 1 maand in Brussel en ze zijn het (bijna) allemaal afgeleerd.

Hoezo PV's uitschrijven ?  Ze rijden toch niet te snel ?  Ze staan zelfs stil 

[jozef]

Jammer dat de auteur van het artikel het aangewezen vond om de tekst van de wegcode te verkrachten:

Het geschilderde dambordmotief moet bestuurders dus op de regel uit de wegcode wijzen die zegt dat je nooit een kruispunt op mag rijden, zonder dat je er  zeker van bent dat je het op tijd kunt vrijmaken, ook al staat het licht op groen.

Dat staat hoegenaamd niet in de wegcode:

14.2. Zelfs indien verkeerslichten het toelaten, mag een bestuurder een kruispunt niet oprijden wanneer het verkeer zodanig belemmerd is dat hij waarschijnlijk op het kruispunt zou moeten stoppen en aldus het dwarsverkeer zou hinderen of beletten.

Als iets waarschijnlijk is, dan is het niet zeker. De auteur verkondigt dus juist het tegengestelde van wat er in de wegcode staat.

En laat het nu juist dat waarschijnlijk zijn dat oom agent niet veel armslag biedt, want dat is voor discussie vatbaar. Hoe waarschijnlijk moet het zijn?

[bert.covens]

En laat het nu juist dat waarschijnlijk zijn dat oom agent niet veel armslag biedt, want dat is voor discussie vatbaar. Hoe waarschijnlijk moet het zijn ?

Geen idee.  Wiskunde is nooit mijn sterkste vak geweest (had er écht een bloedhekel aan).  Ik durf bekennen: ik ben er zelfs nog niet eens achter in welke eenheid je zulks zou kunnen meten. 

[jozef]

Geen idee.  Wiskunde is nooit mijn sterkste vak geweest (had er écht een bloedhekel aan).  Ik durf bekennen: ik ben er zelfs nog niet eens achter in welke eenheid je zulks zou kunnen meten. 

 

Waarschijnlijkheidsleer is inderdaad een onderdeel van de wiskunde.

Waarschijnlijkheid drukt men uit in percent van zekerheid. Bijvoorbeeld, als ik een onvervalste teerling opwerp, dan is de kans dat ik een 6 zal gooien 100% / 6 of ongeveer 16,67%.

En dan gaat het verder: hoe groot is de kans dat ik twee keren na elkaar een 6 zal gooien, enz. 

Een leerling zegt tegen de wiskundeleraar dat hij wiskunde moeilijk vindt. De wiskundeleraar vraagt hem of hij het ook moeilijk heeft in de lessen godsdienst. "Neen, helemaal niet" zegt de leerling. Waarop de leraar voortgaat: "Ach zo, met de wederopstanding na de dood heb je geen problemen, maar met wiskunde wel. Vreemd."

[bert.covens]

Een leerling zegt tegen de wiskundeleraar dat hij wiskunde moeilijk vindt. De wiskundeleraar vraagt hem of hij het ook moeilijk heeft in de lessen godsdienst. "Neen, helemaal niet" zegt de leerling. Waarop de leraar voortgaat: "Ach zo, met de wederopstanding na de dood heb je geen problemen, maar met wiskunde wel. Vreemd."

Doet me denken aan die les over de wet van Muryphy

Als voorbeeld, haalde de leerkracht aan: "Je zal altijd zien, dat je iets vindt op de lààtste plaats waar je zoekt"
Eén van de leerlingen vroeg verbaasd wat dàt nu in hemelsnaam met Murphy te maken had ?
Waarom vraag je dat, wilde de leraar weten ?
Waarop de leerling antwoordde: "Gewoon maar, omdat ik denk dat het toch wel redelijk dwaas is om nog verder te zoeken naar iets dat je al gevonden hebt.  Je zal het dus altijd vinden op de laatste plaats waar je zoekt.  Of mis ik wat ?"

[JC]

Geen idee.  Wiskunde is nooit mijn sterkste vak geweest (had er écht een bloedhekel aan).  Ik durf bekennen: ik ben er zelfs nog niet eens achter in welke eenheid je zulks zou kunnen meten. 

 

Waarschijnlijkheidsleer is inderdaad een onderdeel van de wiskunde.

Waarschijnlijkheid drukt men uit in percent van zekerheid. Bijvoorbeeld, als ik een onvervalste teerling opwerp, dan is de kans dat ik een 6 zal gooien 100% / 6 of ongeveer 16,67%.

En dan gaat het verder: hoe groot is de kans dat ik twee keren na elkaar een 6 zal gooien, enz. 

Een leerling zegt tegen de wiskundeleraar dat hij wiskunde moeilijk vindt. De wiskundeleraar vraagt hem of hij het ook moeilijk heeft in de lessen godsdienst. "Neen, helemaal niet" zegt de leerling. Waarop de leraar voortgaat: "Ach zo, met de wederopstanding na de dood heb je geen problemen, maar met wiskunde wel. Vreemd."

Ik vond het schitterend! Je kan er leuke paradoxen mee verklaren. De mooiste vind ik nog altijd de verjaardagsparadox. Hoeveel kans heb je in een gezelschap dat er 2 mensen op dezelfde dag jarig zijn. De kans is verbluffend hoog, vanaf 23 personen is die kans zelfs groter dan 50%!